学生调查报告

时间:2023-09-23 19:29:52
学生调查报告(合集15篇)

学生调查报告(合集15篇)

在经济发展迅速的今天,越来越多的事务都会使用到报告,写报告的时候要注意内容的完整。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编收集整理的学生调查报告,欢迎大家分享。

学生调查报告1

根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:

一、标题要求

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“xx关于xxxx的调查报告”、“关于xxxx的调查报告”、“xxxx调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范学校毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设xxx学校学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容,格式如下:

调查时间:

调查地点:

调查对象:

调查方法:

调查人:

调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)

三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

前言。有几种写法:

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结 ……此处隐藏21003个字……习状态上来看,教师的课堂氛围有待于提高,教师应该地调动学生参与意识,提供更多地动手、动脑的机会,主动参与到课堂学习、讨论中来。

个别学生学习态度不端正,加强学习指导,明确学习目的。

10、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种(可多选)?()

从学生的活动方式上来看,学生更喜欢在教师的指导下的自主学习、讨论,也需要更多的丰富自己的课外学习,这也为研究性学习提供了保障,建议老师在学习方法上给予指导,大胆、放手、相信学生的能力,适当地设置研究性、开放性问题,激发学生学习的欲望。

11、以“预习导学案”的形式展开学习,你觉得相对传统课堂,效果是( )

从“导学案”效果与传统教学相比,学生有了明确的主观判定:“前置式预习导学案教学模式”有利于课堂教学,能够调查和激发学生学习兴趣,但要注意量的把握,质量的提升,这也告诫我们部分教师,在学校改革的浪潮中,也要努力转变自身的教学思想,传统教学已经不得“民心”了!

12、对于老师编写的“预习导学案”中探究题,你是怎么完成的?()

13、对于“预习导学案”的检测、巩固内容你在课堂上都能顺利完成吗?()

学生对探究的问题产生了兴趣,能够采用正确的方式、方法来完成,但是,也不难看出,还有部分学生的能力、方法存在差距,需要老师给予更多的关注和指导,有些困难需要老师分别对待,这也为我校准备实施的“分层导师式教学机制”提供了科学的依据:学生能力和基础存在差异,需要更多的分别指导和差异化教学对待。

14、课堂上能否保证“讲练结合”()

15、你能否按照“预习导学案”设计的程序和步骤不用老师也能学会?( ) A.能B.不能 C.困难

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