《小欢喜》观后感12篇
当观看完一部作品后，从中我们收获新的思想，为此需要好好认真地写观后感。那么你会写观后感吗？以下是小编为大家收集的《小欢喜》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小欢喜》观后感1这部剧讲述了方一凡、乔英子、季杨杨等几个高三家庭进入高考备战期的焦灼状态。本来是孩子们的高考，家长们也不敢松懈一丝一毫。随之而来的教育问题就如同决堤的洪水一般泛滥。毫不夸张的说，这是一场艰苦的战役。每个家庭的环境背景不同，面对高考，家长们也是使出浑身解数让自己的孩子争分夺秒学习，仿佛胜负就在那过去的每一秒决定。业余爱好该放弃的也逼着孩子放弃了;该搬的家也还是二话不说地搬了;该刷的题也总是一大摞一大摞地刷着。于是，那些考生的高考生活就这样在装上了隔音墙的小房间里啃着书度过了，所能张望世界的途径也就只有那一扇小小的观察窗.....
对于那些备考学生的家长来说，这一切都是为了孩子好。这是中国普遍存在的中国式教育理念——“以爱为名”。也许，家长认为这样是对孩子好，是爱孩子，可是孩子们却未曾感觉到快乐，他们在家长的期待下负重前行，可能内心已经伤痕累累了。他们会认为，这样的爱，不要也罢。
这部剧之所以会让人感受到它的真实，就是因为它还原了我们学生的日常学习生活。或者说它就是我们生活的写照。家长逼，孩子学。在我们努力的过程中，家长却仍然无法真正看到我们努力，又换句话说，他们是视而不见。《小欢喜》这部剧中曾出现多少家长 ……此处隐藏10591个字……没有大量的卷子，但我们的成绩也不错呀，你知道吗，这次毕业考试，我们班是六年级几个校区的第一名呢……说起她的班主任，孩子一脸幸福的模样。我为孩子遇到这样一位好老师感到高兴，因为，她不止一次在我面前提她的赵老师。接着，她又问，你们班的学生喜欢你吗？你会像我们赵老师一样吗？唉，你肯定不会，你那脾气呀，只有我能受得了！孩子说完，一脸的嫌弃……
剧中情节，孩子的话，让我陷入了沉思，再没有了看电视的欲望，仔细想想，孩子说得确实对，他们虽小，但却也知道什么是好，什么是坏，有着自己的想法，我们应该尊重他们，而不是一味地按自己的喜好去强压，无论我们是家长，还是老师。想要真正让孩子喜欢，就应该有耐心，善于倾听孩子的心声，做他们的朋友，这样，才能让他们敞开心扉，你才能真正走进他们的内心世界。我这个人脾气不太好，所担任的班级学生也不少，各种因素加在一块，常常使我出现失控的情况。学生作业没写完，不问原因，重写。学生闹矛盾，上课不认真听讲，不仔细调查原因，狠批。为了追求成绩，给孩子布置大量作业，狠写，遇到问题时，又不肯俯下身子认真倾听孩子们的话，亲手把孩子们与自己之间竖起了一道墙，一道无法跨越的墙，这道墙阻挡了我们前进的道路，遮避了我与孩子们之间的欢声笑语。
课余时间，孩子们见到我，虽有打招呼的学生，但仍有部分人会躲着我走，那躲闲的目光让我知道，他们要想与我亲近，却又不敢，唉，我真是一个失败的老师！孩子的话，似一记警钟敲在我的心头，《小欢喜》的播放，更值得我反思，所幸，认识到自己的不足并努力去改正，应该还不晚。我想，我们班的孩子也一定想要看到一个全新的老师，一个温柔的、有耐心的、愿意与他们成为朋友的、愿意俯下身子与他们交流的新老师，为了我的孩子们，我将不懈努力，重塑自我！
