高三数学教学反思

时间:2024-04-08 07:11:22
高三数学教学反思集锦15篇

高三数学教学反思集锦15篇

作为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编为大家收集的高三数学教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  高三数学教学反思1

这是我第三年带高三,前两次都是在老家江西。出来后这几年正好赶上新课改。年复一年的教高一高二数学。有时还跨头教高一高二。对江苏版新教材非常熟悉。07—08学年这一年总的说来,我是在忙忙碌碌地充实工作中度过这一学年的。我在工作的磨练中逐渐走向成熟。从小事出发,时刻铭记自己是一名教师,是学生的榜样。

在高二上学期时,理科班把高二下学期的导数与定积分先讲,高二下学期文科内容不多问题不大。理科数学(选修2—2,选修2—3,三本选修书几何证明选讲坐标系与参数方程不等式选讲五本书)旁人很难想象的认真的教完了全部高中课程,这跟我们的高二下学期计划紧凑安排是密切相关的,为高三数学复习教学奠定了良好的基础。作为一名高考数学教师,要全面理解考试大纲,第一轮复习时我们全体数学老师学习了07年广东的高考考试大纲和07—08适合我校的数学复习计划,08年3月又认真学习了08年广东的高考考试大纲。有的老师虽然教高中数学好多年,但对广东教材不熟。所以我们要求所有老师要熟悉全部教材,明确教学目标,并通过教学实践逐步制定出双基训练与能力培养的纲目,要把握住教学过程的各个环节,单元备课要高瞻远 ……此处隐藏24667个字……考试中避免丢分。复习中我认真分析解答题中的书写格式,高考阅卷的分步计分及采分点,让学生在考试中透过规范解题,在高考网上评卷时,能取得各题最大限度的分值。

二、存在的不足之处的反思及今后的对策:

反思今年高考备考过程,我认为今年的复习中存在如下不足之处:

1、在暑假的一个月,我应发放备课组所订资料中的阶段性测试卷给学生回家练习,巩固刚刚从学业水平考试复习中的知识点,也有利于学生解题潜力的提高。

2、从高二第一个学期就开始做的《小题狂做》未能督促学生全部完成,而只是完成其中的大部分;这是因为在高二要完成学业水平考试的复习,当然就应恰当安排才好。

3、不应在暑假发复习资料中的课时智能训练给学生做。因为部分学生在假期不是认真去做,而是应付老师检查而抄了相当一部分习题的答案。造成高三复习时很多学生该做的作业不去做,而是拿暑假抄答案后的习题交来应付作业,所以训练的效果被削弱。

综合上述的几种状况,今后的对策是:

其一,学生进入高二到高三,教师要恰当安排复习资料,个性是练习卷的使用,这样避免之后复习中产生的负面效应。

其二,从进入高二起,个性要培养学生学习数学的兴趣,爱好,把学生的数学基础打好,使学生越学越有信心。

其三,要关心爱护学生,走近学生,把他们从心里上当作自己的孩子来教,这样让学生亲其师,则信其道,学生成绩才有可能提高。

其四,多花时间注重尖子生的培养,关心他们数学解题潜力和成绩提高的同时,也要关注其全面发展。

其五,要扶持差生,利用木桶子理论,大面积提高学生的成绩。

总之,谋事在教师,成事在学生;只有学生成功了,才有教师的辉煌!

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