幼儿教育教学反思

时间:2023-11-22 21:15:25
幼儿教育教学反思

幼儿教育教学反思

作为一名到岗不久的老师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿教育教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿教育教学反思1

幸福是什么?幸福就是看到自己辛苦努力之后得到的那种满足感。而幼儿教师的幸福是什么呢?无疑是看到自己班的孩子一天一天的进步,越来越懂事。我来谈一谈我们班的孩子带给我的幸福感。

记得这学期开学初,我刚接受这个班,对于班里的孩子都不是很了解,名字和脸我都对不上号。而且常规也不是很好。开学第一天面对班里乱糟糟的情况我感到很沮丧。这种情绪困扰了我好久。后来我觉得这样不行,我必须用更多的爱和精力来对待这些孩子。首先我得让他们有一个好的常规,好的习惯。于是我就从小的方面来一点一点的改变他们。每天我都打着十二分精神面对他们。早晨小朋友进园我会用微笑来感染他们,让他们的每一天都有一个好的开始。接着和他们一起进行桌面游戏,和他们聊一聊他们在家的趣事,拉近我们之间的距离。在晨间户外游戏的时候,我也会和他们一起玩,看到他们做一些危险动作时,我会制止他们,并引导他们学会一物多玩。而在就餐方面我会多用心引导他们做到不挑食,不管是早点还是午餐、点心,都会吃掉自己面前的食物。在开展教育活动时我也会精心准备教具,认真组织上好每一个活动……。就这样一段时间过去了,我努力的成果貌似没起到效果。这一度让我很灰心。直到有一次,有一个家长告诉我,说: ……此处隐藏10876个字……了。细想起来,在他们大胆、童真、稚气的想法背后,又会有多少智慧的火花呢身为教师的我们,千万不能小看了孩子,而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法,并适时地给予积极有效的评价和支持;此外,教师还要给孩子提供主动探索的机会和条件,发挥同伴群体的相互模仿、激励作用,促进幼儿群体共同发展。

幼儿教育教学反思10

这是一节幼儿喜欢的音乐活动,不但有好听的旋律,还是幼儿身边的、熟悉的内容。整个音乐活动是以打电话的形式来导入,幼儿的学习来源于生活,打电话是生活中非常常见的一种沟通方式,也是幼儿经常在家做的事儿,所以幼儿非常乐意观看老师利用手偶进行打电话的表演。这个音乐活动是在幼儿已有丰富的生活经验,加上节奏感强的、欢快的音乐幼儿能够大胆地将简单的动作融入音乐中,表现积极、愉悦。由于此首歌比较简单。因此在本次音乐活动中,可以培养幼儿既会唱又能善于表现的能力。能唱准节奏,唱清歌词是本次活动的重点。

整个音乐活动我采取了多种形式的教授方法,让孩子在初步学会整首曲子的前提下,又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好,也基本上达到了活动目标。

在接下来的活动过程中,我用书中的两个小娃娃来请幼儿说说两个小娃娃在干什么?他们在电话里面是怎么说的?幼儿非常主动、积极地愿意上台来表演两个小娃娃打电话的场景。然后我就开始范唱,幼儿都非常认真的听,并且能够跟着老师打节奏。唱了几遍以后,有些幼儿开始能够跟着老师轻轻的唱了起来。理解了歌词的意思以后,幼儿都基本上会唱了。整个活动,氛围非常的轻松愉快,幼儿学习得非常的快,在最后的表演环节,因为时间的关系,有一些幼儿想要上台来表演的愿望没有得到实现,但我觉得在我们区域活动时可以适当表演,让每个幼儿都得到满足。

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