滕王阁序说课稿

时间:2024-04-15 17:44:08
滕王阁序说课稿

滕王阁序说课稿

作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的滕王阁序说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

滕王阁序说课稿1

一、说教材

《滕王阁序》是高中语文教材第四册第二单元的一篇讲读课文,本单元的主题是美的真谛。《滕王阁序》脍炙人口,描写了滕王阁壮美的图景,宴游的欢乐,抒发了怀才不遇的慨叹。学习本课要激发学生的学习兴趣,树立学生学好文言文的信心,领悟我国传统文化的精髓。

二、教学目标

根据教材的地位、作用,本单元的教学重点和学生的学情,我确定我的教学目标。

知识与能力目标:

掌握“故、尽、属、且、以”等重点词和特殊句式;了解骈文的特点,理解文中运用的典故,背诵全文。

过程与方法目标:

疏通文意,理清思路,提高文言文阅读能力; 体会文章优美的语言;

情感态度与价值观目标:引导学生体味山川美景,欣赏千古名句,感受美,欣赏美。

三、说教学重难点

依据教材的特点、教学目标及学生的实际,我制定教学重点难点:

重点:掌握常见文言实词、虚词、句式,欣赏滕王阁的景美,体味《滕王阁序》句美。背诵全文。

难点:理解文中运用的典故,体会文章优美的语言;

四、说教法学法:

新课标倡 ……此处隐藏6693个字……p>上下浑成

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

虚实相生

4、小结:描写技巧总结(3分钟)

色彩变化

远近错落 融情入景

上下浑成

虚实相映

在分散赏析的基础上,概括总结景物描写技巧,旨在从理论的高度帮助学生掌握知识点,为举一反三做准备,切实提高学生古诗文鉴赏水平。

5、小试牛刀(3分钟)这个课程进程灵活机动,时间不够就作为课后作业。

细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥 杜甫《旅夜书怀》

赏析第二联的写景特色

目的是让学生现学现卖,提高学生赏析能力,提升学生学习信心。

6、熟读成诵。(2分钟)

设计目的:课堂巩固,鼓励当堂背诵。旨在完成教学目标背诵文章2、3段

(三)、布置作业:(1分钟)

1、体会《滕王图序》的山川美景名句,把你最喜欢的句子改写成现代散文。

设计目的:语文核心素养指出要注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。此练笔环节意在利用文章本身蕴涵的情景之美感染学生,让学生个性化的感受自然美,培养积极向上的人生态度。)

五、板书——表格方式突出重点

滕王阁序

王勃

景美:开阔、浑成之美

色彩变化

远近错落 融情入景

上下浑成

虚实相映

设计意图:好的板书有“微型教案”之称,这节课我采用表格式的板书设计,以简介的文字,体现本课教学重难点——描写技巧。

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