班主任经验工作总结

时间:2023-12-08 17:44:14
班主任经验工作总结

班主任经验工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们要做好归纳,写好总结。但是总结有什么要求呢?下面是小编收集整理的班主任经验工作总结,希望能够帮助到大家。

班主任经验工作总结1

做了十多年的班主任,小结本成为我与家长、学生间交往沟通的最好平台。经过多年的实践探索,使之成为了积累语言的领地、张扬个性的舞台、自我教育的窗口、家校沟通的桥梁。每天,小结本上除了自我的积累与发现,还有组长、老师、家长鞭策、鼓励、问候的话语,如此丰厚的收获,学生们每天都能真实的感受和体验到身边的温暖与爱。尤其是特殊的日子,小结本上有同学、老师和家长的温馨祝福,那种幸福的滋味更是让每个学生充满了期待……

一、干部管理,打造精神领袖

一直以来,我以为班主任的重要价值建基于对学生精神的引领与关照,这种精神的核心在于勇气、智慧、思想与信念。要达成这一目标,除了班主任率先垂范,更要在集体内部打造一批“精神领袖”,使只成为班级名副其实的中坚力量。正是基于这样的认识,对班级干部的管理与培养,我最为关注的就是对干部精神的历练与锻造:一方面干部的选拔采取两周一次的综合积分的竞争轮岗制,让每位学生享有同等的机会;另一方面对上岗干部分工明确严格管理,且每天接受评价,凡有失职需接受 ……此处隐藏14438个字……比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

第四,完善班级的管理制度

继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

第五,重视与家长的联系

双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理学生主要采取联系部分家长,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从养成习惯做起。我国现代着名教育家叶圣陶曾说:“教育就是习惯的培养”,充分强调了习惯对于学生成长及其教育的重要性。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

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