小学数学教学总结

时间:2024-03-22 14:13:21
小学数学教学总结(15篇)

小学数学教学总结(15篇)

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的小学数学教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学数学教学总结1

曾记得有这样一个故事:圣子是日本邮政大臣,她刚参加工作时曾在宾馆的卫生间受训。她第一次擦洗马桶时几欲呕吐。一位前辈见此,在清洁马桶后即刻盛了一杯马桶水一饮而尽。圣子受到很大震动,从此端正了工作态度。受训的最后一天,她也盛了一杯马桶水喝下去……

这个故事感动着我,影响着我在自己的工作岗位上踏踏实实的做好每一件小事:认真备课,深入研究教法;蹲下身来,倾听孩子的心声;积极学习,充实业务水平。即使在本学期自己独守阵营的时候,也严于律己,恪守职责,勇于探究,力求更好!然,自己的能力还是有限的,虽教学生涯已近十年,而新课程对我来说仍是那么的陌生。

  一、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

 课程改革是人的改革,课程发展是人的发展。没有教师的发展,就没有学生的发展。课改能不能真正的实施下去,全在老师的观念有没有改变。只有敢于挖掘,勇于创新的老师才能有效实施新课程改革。而这些在我半学期来兢兢业业、照本宣课、踏踏实实完成课本任务后的一个公开课才彻底醒悟的!那和蔼地笑容,亲切的语言,到位的点评至今还在我脑海中一遍一遍的闪过!她如春风般掠 ……此处隐藏25992个字……教学生背诵顺口溜:“1像粉笔,2像鸭子,3像耳朵,4像小旗,5像钩子,6像口哨,7像银锄,8像葫芦,9像蝌蚪。”以此来帮助学生记住字形。通过这样的教学,赋予数学内容以一定的感情色彩,将数学的知识渗透到童话的故事中去,从而激发了学生对数学的学习兴趣。另外,我们还可结合教学内容或学生的实际情况等自编游戏、儿歌,给学生创设一种愉快的学习氛围,让学生体验到学习的乐趣,从而对学习产生浓厚的兴趣。

二、设计新颖导入

教师要设法将一些枯燥、无味的教学内容,设计成若干有趣、诱人的问题,使学生在解决这些问题中去品尝学习数学的乐趣,使课堂产生愉快的气氛。如,在进行珠算加法训练时,学生感到枯燥,若用趣味的故事来进行,将有神奇的效果,如“一张纸按0。1毫米算,折叠多少次后,厚度可超过珠穆朗玛峰呢?”有的学生怀疑能否办到,有的说至少也得三天,这时你告诉学生,3分钟内就可办到,但要借助珠算。

此刻学生哗然,纷纷动手,在连加27次后就远远超出了世界最高峰。在数学百花园中,趣题比比皆是,如我国的“百鸡问题”“韩信点兵”“三人分钱”等,国外的“毕达哥拉斯算题”“丢番图和墓志铭”等,都是进行愉快教学的好素材。

三、进行数学游戏

小学数学练习,必须根据儿童的认知心理,巧妙设计新颖练习形式,创设轻松活泼的练习情境,让学生享受练习的乐趣。如,教师在“小数的加减法”练习中,设计了这样一道练习题:下面每道题的得数都是一个纪念日,请你仔细计算。如,2。2+3。2=5。4(五四青年节)。

学生每做对一道题,都会享受到一次成功的体验,学习兴趣大增。在教学中,教师还可通常设计如小猫钓鱼、摘苹果、送信、数学医院、开火车等游戏,让学生学得愉快,记得牢固。

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